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学生的语气变得不那么耐烦：“不可以吗，老师？”
“是啊是啊，老师换一篇讲吧，讲什么都一样的。”
“老师你怎么一点也不关心学生，别的班的老师都不像你这样。”
张老师的掌心被汗黏住。
虽然很想拒绝，但得罪这些学生肯定没有好果子吃。
想到这里，张老师勉强扯出一个笑容：“好啊同学们，那我们今天就换一篇……”
教室里欢呼雀跃，学生纷纷鼓掌：“老师最好了！老师最好了！”
这本来是件好事，可不知为何，张老师的心脏，却忽然急促地跳动起来。
可能是因为，眼前的学生，笑容实在是太灿烂了。
就好像，换一篇课文，是多么值得庆祝的事情一样。
为了避开学生的笑容，张老师迅速低下头，翻开课本，寻找新的课文。
可这一翻，他整个身子都僵硬在原地，一股冷气从脚跟一路窜到头顶。
这都是……都是什么啊？！
《枯井里的哭声》、《剁骨刀》、《宿舍床上的人脸》……
张老师翻书的动作越来越快，可无论他翻到那一页，课文的标题都充斥着怪诞恐怖的色彩。
而学生们还在不断催促着他：“老师快点呀，老师！”
张老师呼吸都乱了，颤抖着给鹿丘白发去求救信息，一边继续往后翻页。
——《善良的阿默》。
和其他课文相比，这一篇课文的名字，显得无比正常。
张老师像抓住了救命稻草似的，颤抖着念了起来。
“今天我们来讲……善良的阿默。阿默是一个善良的学生，他……成绩优秀，经常帮助同学……”
“同学们都很喜欢阿默。他们会在阿默的课本上画画，在阿默的书包里，放入小动物朋友……同学们拿着美工刀，提着拖把，和阿默玩过家家的游戏……”
读着读着，张老师感觉到了不对劲，可迎着学生们的注视，他只能硬着头皮继续念。
“同学们让阿默扮演婴儿，脱掉衣服和裤子，同学们则扮演护士，为阿默检查身体……阿默、阿默听到门口有脚步声，看到隔壁班的班主任从窗边经过……”
“阿默大声地和隔壁班的班主任打招呼。”
“可隔壁班的班主任是个聋子。”
“同学们和阿默玩得很开心……阿默很喜欢过家家的游戏……可是不知道为什么，同学们突然不和他玩了……阿默很难过，他，他每天都找同学们，想要继续和他们玩游戏……”
“阿默找到了班长，他将班长打扮成漂亮的玩偶，眼睛、鼻子、耳朵里都塞满粉笔灰，这样班长永远都不会坏掉……”
“阿默找到了体育委员，他将体育委员做成晴天娃娃，永远留在篮球场上……”
“阿默、阿默又找到了隔壁班的班主任……”
终于，读到这里时，恐惧彻底霸占了张老师全部的心神，他的精神崩溃了。
他哆嗦着说：“同学们，我们……换一篇课文好不好？”
学生们没有搭理他。
张老师翻着课本，因为太过紧张，翻了两次才成功，下一篇课文是——
《脚尖朝后的学生》。
张老师惊恐地从书本中抬起头，发现，不知何时，学生们都站了起来，站在过道里。
他们的脸上挂着熟悉的笑容，但脚尖——朝着后方。 >