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17、家境改善契机(2/3)

人,但不知道是潜意识里反对不打学生的承诺,还是忘了,有一个学生背书背得结结巴巴,惹起了他的火,他道:“手伸出来!”就要去拿戒尺打手。

“先生!”谈远站起来道。

这时候戒尺已经在程明弘的手上了,他又是尴尬又是生气地看着谈远,一言不发。

别人怕他,谈远不怕他,他提醒道:“先生,先前不是说了不打学生的,您是不是忘了?”

最后两个字谈远特地拉长了声音,又轻轻反问,给先生留足了面子。

程明弘立刻反应过来,挠了挠头,有些不好意思。可是这个学生读书时睡觉!现在背不出来了,要罚!

程明弘低头思考怎么惩罚学生。

先生在思考,没有谁比对面犯错的男孩更害怕了,他本能地看向他们之中最厉害的谈远想要求助,哪怕对方比他还小一岁。

谈远在新世界是个学霸,很了解老师。此时此刻,他最要做的就是,让程先生放过这件事,开心起来,最好把注意力都放他身上。

他引用《论语·子张》里的话,笑道:“先生,君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”

谈远的声音充满感情,抑扬顿挫,像一汪清泉。

成钟惊讶地看着谈远,又看看先生。他知道这是什么意思,他也可以是君子啊!

程明弘熟读四书五经,当然知道这句话,可谈远怎么会知道,还信手拈来?如此神童,他心里喜欢!

再一看面前和台下的那些幼童,都懵懵地看着他,显然不知道这句话是什么意思,他没有丢面子,于是心情更好了,也不叫罚站,轻声让那小孩下去。

然后程明弘走过来,一本正经:“你怎么知道这话?谁教你的?还没学过这个,不要记混了,以后我给你一起讲明白,不要再学了,知道吗。”

谈远想,难道古人都不提前学?于是点点头,决定课后想明白。

程明弘看他听话,很高兴,只要谈远和龚子传两人出息,他也就满意了,其他人随他去。

课后,程先生差点打了学生的事就传遍了两个班。龚子传从黄棋那听说了这事,特意跑来夸了谈远一通,他太喜欢聪明人了,谁知道回去他就得了好处。

原来是龚子传爱看闲书,在外赚钱回来后压抑了一阵,这几天没忍住,租了有七八本闲书在家,散学后看还不知足,还偷偷拿到学堂里来。

一不注意,就被程先生逮到了。

当被点了一下肩膀,看到程先生的那一刻,龚子传心里哇凉哇凉的,觉得自己完了。

他后悔不迭,忙站起来,充满歉意道:“先生。”

程明弘:“你啊,你是最有希望考上秀才的,知道吗?还看这些闲书。这次就算了,下次再发现,就把《论语》抄一遍!”

龚子传很庆幸:“知道了!”

之后龚子传不敢看了,但还是爱这闲书。被黄棋调侃要感谢谈远时,他果然认真,携书过来感谢谈远。

“谈远。”

“龚师兄。”

龚子传把刚刚发生的事说了,一脸感激,“要是以前估计就要打我戒尺,太丢脸了,还很痛!现在却放过我,只说下次一起罚。哈哈,还是大家一起免打好啊!”

“师兄应该引以为戒才是,这次是意外,下次该罚还是要罚的。”谈远道。

“我知道。我最不喜欢抄书什么的了,应该说我不喜欢被惩罚,谁喜欢被惩罚啊。这次我受够教训了,以后再也不带闲书过来了。”

他回家看,在家看没人管! -->>

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