4、他(4/5)
心情不虞，学习效率因此变低，尹知未一般在放学前就能完成作业，那天拖拖拉拉到了放学铃响还剩大半。
她给司机发消息：【八点再来接我。】
不甘淤堵在胸口，喉咙里仿佛有疙瘩不上不下地卡着，尹知未翻出和冯时的聊天页面，对话停在冯时的那句：【小姐，请您三思而后行。】
【冯叔，帮我安排吧，不要告诉我妈……】
打字未完，尹知未听见一名同学风风火火冲进图书馆：“有人要跳、跳、跳楼！”
气氛登时像水里滴入一滴热油滋啦炸沸！
人类的本性逃不离凑热闹吃瓜，学生书来不及合上，笔一丢，满图书馆都是椅子腿磨地面的锐鸣。
“谁跳楼啊？”有人八卦。
“我没看清脸！”
“男的女的？”
“男的，一年级的，我听救援团队喊他……启修？”
尹知未怔愣，眸子在眼眶灵巧打转，一道电流在她脑内疾速游蹿而后形成一条通路。
“让一让！麻烦大家让一让！”
她与鱼贯而出的同学们挤攘，牢攥手机。
消防队呼啸赶到，救生床准备就绪，尹知未争分夺秒突破人群奔向启修所在的那栋楼。
维持纪律的老师揽住她：“哎！同学，你不能上去！这个节骨眼上你别添乱！”
“老师，我有办法劝他下来！”尹知未掷地有声，她显出超越年龄的淡定与成熟，恳求道，“老师，能不能让我上去试试？请您相信我！”
*
顶层的风放大了暮秋的凉意，尹知未的百褶裙抖得猎猎作响，寒气吸入鼻腔，她咬紧打寒颤的齿关。
攒攒人头后面，启修以一种极其危险的姿势坐在护栏上，长腿垂落在外，西装裤脚被风吹起涟漪。
他脚下悬悬六层楼。
沉默背坐，骨架是少年人特有的轻薄，背影孤凉，他像悬在尘嚣之上的一座孤岛。
科倍思的公子小姐们身娇体贵，容不得一星半点闪失，校方甚至请来了青少年心理学专家和危机谈判顾问。
闹大了。
一群成年人拿着喇叭劝导启修珍惜生命，急得额头遍布冒出来又被冷风几度吹干的汗。
“叔叔，能不能让我对那位同学说几句话？”尹知未来到拿喇叭的专家旁边，言辞恳切，“我知道他在乎什么，我知道他此刻渴望听到什么话。”
“同学，你告诉我，他在乎什么？”心理学专家问，“你告诉我让我来引导他！你还小，你不要干涉。”
启修的父亲不接电话，母亲接听了却迟迟未来，她在电话里面对儿子寻短见的消息只有沉默，启修在校孤家寡人零社交，老师对他也知之甚少。
专家没有了解他的途径，瞎猫碰上死耗子地劝了半天，找不到症结对症下药。
尹知未可谓天降的救命稻草。
“叔叔，他身边的成年人都没给过他肯定，他或许对成年人怀有抵触和排斥。”尹知未争取，“我和他同龄，我们都是学生，他或许对我不戒备，他或许愿意听我说话！”
青少年和家长、和成年人之间的矛盾经久不衰。
这两个群体似乎是天然的对抗体，心理学专家见过上千案例，家长苦口婆心，嘴皮子都磨烂了，敌不过同学随口的一句意思相同的话。
他明白尹知未的话在理。
斟酌着把喇叭递给尹知未，专家用眼神示意所有人提起十二分精神，万一尹知未的话疗不管用，他们-->>