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胡杉安抚了下赵容郢。
她想，可能是因为新城开始与外面接触，所以让赵容郢有了紧迫感。
也不是胡杉不想让那些孩子们来上学，只是，他们这小学的师资跟不上了。
要完全有能力跟上胡杉所思所想的人并不多，还要做什么科前培训。
小学三个班，都是柳校长一人教学，因为其他人还叫人不放心。而柳校长都还是在胡杉这里学小一个月，才全面掌握。
柳校长的位置，无人替代，新老师们都要听她的课程学习。
胡杉又问起了新来的老师现在怎样。
“新老师学得很快，她们也各有各的优势。”
新老师好些个都是神使的侍女，那些女孩儿也非常自信，短短时间就掌握了学习要点，还得到了柳老师的喜欢。可不是桐山镇的女孩儿能比的，何况那些侍女，还想在神使面前邀功，这样一来，就更卷了。
这也是赵容郢担忧的原因之一。
赵容郢对那些神使的侍女抱以偏见，说起她们的时候，都是三分真心夸赞，说她们学什么都快，然后又有四分质疑，她们是不是不怀好意，最后是三分期盼，望胡师能有所筹谋。
胡杉点点头：“这点小事你就不用去管了。既然她们想来给我们当老师，我们也是不亏的。”
赵容郢还是担忧：“那我们新城的这些秘密……”
胡杉说：“什么秘密？无非是这些城池，还是这些建筑？或是我们教学方式?无碍，这些东西若是能传扬出去，也是我们新城的好事。”
新城小学的很快就通告了停招的事，刚开始，还有许多对新城小学不屑一顾的人，也开始着急了。
我可以不送孩子来，你怎么能直接停招？
胡杉可不关注那些人的想法。
她的这些老师们都是新兵蛋子，她都去巡视了好几次基础教学。
那些小学生都对她可好奇了，还以为会是什么新老师，天天都在教室后面听课。又猜她会不会是纪律主任，就等着逮他们的错处。
只有临水村的孩子们敢壮着胆子，凑到胡杉面前。
这样的特殊性，让临水村的孩子在班上占尽了风头，隐约的，那些外来的孩子们就感到落差。
朱格致就是才来的，他爷爷曾经也是个官，后来辞官回乡，在桐山镇开始著书教学，也有许多门人。
朱格致作为家里嫡子，又是十八代单传，做家里时，也是要风得风，要雨得雨。突然就看到，一群小孩儿不跟着他混，反而跟着村里来的，心里自然不爽。
时间一久，矛盾就出来了。
小少爷开始拉帮结派，把桐山镇的都拉到一起，虽然人不多，但到底快速形成了一股势力。
朱格致哪里受过委屈。
没多久，就闹起来了。
新城的孩子们虽然学习上参差不齐，但却都是机灵鬼。
第一学期来的那些老师的孩子，都是被教育过的，家长也在新城，大家都还其乐融融。
第二学期结果又组了两个班，这些就很闹腾，一点儿都不服他们新城土著的管，他们新城的孩子也早就看人不顺眼了，就等着事情闹大。
等两边一打起来，就马上叫老师。
两边都不相让。
老师各打五十板。
朱格致的小团体一打，就散了。
朱格致看到那些乡巴佬还有心思嘲笑他，回家就赶紧告状。
他边告状，爷爷就赶紧拉长了脸，问几个孙女儿，为什-->>