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郁斯舟卡了一下，他难得有点不知道要说什么。
因为在大家说之前，他从来没有考虑过这些问题。
呃……原来是不能直接把手机给小孩的吗？
话说回来，这手机也不是他给的啊，是他爸爸买的给郁云时用的，轮不到他说三道四。
郁斯舟组织了一下语言：“这就是他自己的手机，是……是我家里人给他买的，他用着挺好的，也没有很沉迷于手机吧。”
郁斯舟话顺畅了许多：“我是没见过他玩游戏，也没看到过他刷短视频。”
郁斯舟说到这里，他转过头，不用别人问，发出了和所有人一样的疑惑：“对哦，你不玩游戏，也不刷短视频，你都用手机做什么？”
让他想想，平时太爷爷都拿手机在干嘛……来着？
郁云时不知道为什么他们会发出这样的疑惑，但还是认真回答了：“手机很好的。”
“ 我有什么不懂的，我就在手机上找答案。”
“我经常在上面做数学题，用来学习，遇到不会的题目，还会有人给我解答。”
“还可以和别人聊天，我经常和关山他们聊天的，明明相隔那么远的距离，但是有手机的话，就能在手机上交流呢！”
“特别厉害！”
郁云时说的眼睛亮晶晶的。
其他人：学习？用手机学习？孩子，这是中文吗？
第34章 “六岁的小孩子一般都是要看动画片的吧？”
大家一时间都卡了壳, 说不出半句话来，也不知道做什么表情。
最后所有人都选择深深地看了一眼郁斯舟。
没道理呀。都是一家人，为什么郁斯舟是这个样子的, 郁云时是那个样子的？
这孩子说的话简直就像是以前的人穿到现代以后会说的，还带着一股说不清道不明的老一辈的味道, 像是刚刚知道手机这东西才会有的反应。
不过他们很快就释怀了。
之前郁斯舟就在节目里说了，郁云时家里很守旧, 用古代教育孩子的办法教育郁云时, 他学的也都是什么四书五经之类的古代教育课本。
所以可能在此之前, 郁云时的父母都没有让郁云时接触过手机。
生活环境和古时候也差不到哪里去了。
这样想的话就很好理解了……
不, 虽然能够理解, 但果然释怀还是无法释怀！
怎么会有人用手机学习，好小众好冷门的爱好！
【妈妈，我听到鬼故事了。】
【转人工, 转人工, 请转人工，说人话！】
【这就是做天才需要的自制力吗？】
【相比做天才，我还是宁愿选择玩手机。】
【你好，请问这样的孩子要去哪里领？怎样才能生出这样一款孩子出来？】
【首先，请作为家长的你, 把手机放下。】
【没事了, 走了，找到生不出天才儿童的原因了。】
弹幕上的人纷纷破防、尖叫。
用手机学习, 这不是只存在于人类想象中的东西吗？
这就跟乌托邦一样, 属于理论上是可行且存在的, 实操起来……完全就是空中阁楼，至今没能成功过。
……一般情况下, 手机和学习两个字会联系起来的唯一情形，就是他们年少时向父母申请买手机的时候，他们用的托词就是这个。
然后就没有然后了。
现在居然有人真-->>