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【综合评价】
总人数：2370人
C级：0人（0%）
B级：0人（0%）
A级：2124人（89.62%）
S级：239人（10.08%）
SS级：7人（0.3%）
……
【已完成：主线任务“能力测试·最终”】
【要求：学年结束前，至少有1500名学生综合评价达到A级。（已完成）】
【获得奖励：地刺陷阱（钢）*1000】
【注：每个陷阱可铺设2m*2m地面，无需提前挖坑，放置后原地面自动下沉，将陷阱布置在坑底。】
……
【触发隐藏要求：学年结束前，全员综合评价晋升为A级及以上。（已完成）】
【获得奖励：3000教学点】
方洲大学第二学期的期末考很热闹。
说是期末考，其实某种程度上来说，也是结业考试。
每科老师都拿出了看家本领，考题设置得又刁钻又难。如急救课，是直接利用模拟舱设置了一整套题库，当做副本导入了模拟舱。学生们有三次抽签机会，三选一进行考试，包括如何在极端环境且缺乏专业助手的情况下，完成一台外科手术等等。
经历手术后能活下来的病人十不存一，但考试考察的是学生的应对是否冷静专业，是否已经在可能的条件下做到最好。
尽人事，听天命。
当手术完成，学生们需要在模拟舱内陪伴患者度过术后的恢复期，直到亲眼看到最终的结局——患者重新恢复健康，或是死亡。
在一切尘埃落定的这一刻，系统才会给出最终评分。哪怕患者最终死亡，学生们也依旧有可能因操作没有失误而得到满分。
事实上，末日很难找到无菌环境，术后感染率极高，能活下来的病人十不存一，让学生们留到最后送走患者的规则，会给他们带来莫大的心理压力。
可“考核通过”的字样又仿佛在告诉他们：你已经在可能的条件下做到了最好，所以无需自责。
急救人员能做的，不过是尽人事，听天命。
这反而驱散了死亡带来的阴霾，让他们有勇气拎起急救箱，再度奔赴下一个属于医疗兵的战场。
再比如基建课。
整个下半学期，基建课的学生们都在完成一个大型课题——在由许明月挑选的模拟舱副本地图里，分组由学生自己一砖一瓦从零搭建起一个避难所。
而期末考试的考题，便是依靠这个避难所，抵挡一次长达3小时的尸潮袭击。
得分点有二，一是尸潮退去后避难所的完整度，二是小组人员的伤亡情况。
尸潮中的丧尸数量太多，学生们根本无法离开避难所外出击杀丧尸，只能守着外墙，用之前制作的各种陷阱以及从周围搜刮道具制成的武器苦苦支撑，守到最后，颇有种植物大战僵尸里手忙脚乱的既视感。
为了顺利通过考试，学生们想尽各种奇招。有人一整个学期都不曾偷懒，避难所本就建得坚不可摧，外面又制作陷阱，轻而易举地守下来。
有人知道自己的避难所围墙选择的材料不够坚固，于是提前挖好隧道，表面用稻草和有异味的涂料覆盖，坚持不住时往隧道一钻，等丧尸们找到隧道口，他们早就跑远了，好歹赚到人头分。
还有人提前准备不足，只好临时抱佛脚，眼看撑不下去，便用汽油顺着围墙浇下去，企图将丧尸全部点燃，让尸体堆砌起来，-->>