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林北和孩子贴贴，放下孩子，起身解捆箱子的绳子。
林聪抱住爸爸的腿，仰头问：“爸爸，这是什么？”
林北把绳子放车篮里，抱起礼物，低头问：“爸爸从西南带回来的枇杷罐头和枇杷膏，我们把他们送给你的老师，好不好？”
林聪虽然很想看看枇杷罐头和枇杷膏长什么样子，但爸爸说送给老师，林聪说：“好。”
撒开爸爸，迈开小短腿往院子里跑。
林聪称呼陆瑞霖陆爷爷，但是称呼陆瑞霖的妻子叫丽莎老师。丽莎老师放英语歌给他听，还送他一张英语歌磁带，会烤小面包给他吃，带他到院子里剪一捧花，丽莎老师包一束花送给她自己，允许他包一束花送给妈妈。
爸爸说送给老师，林聪以为是丽莎老师。
他穿过客厅，敲通向后院的门，坐在后院树下喝咖啡、读报纸的丽莎老师说：“请进。”
林聪拉开纱窗门，探出一个小脑袋。
“你没跟你爷爷回家？”丽莎问。
林聪踏出门：“没，我爸爸来接我了，给老师送枇杷。”
“loquat？”丽莎。
“loquat.”林聪。
丽莎来到淮市定居8年，还未见过枇杷。她抿了一口咖啡，把报纸折起来，放桌子上，起身去前院。
林聪抬起小短腿跟上丽莎老师。
两人来到前院，就看到两个箱子被放到地上，陆瑞霖蹲在地上，手中举着一瓶枇杷罐头跟林北说话。
两人在那里聊地形和日照时长对枇杷的影响，丽莎老师对这些不感兴趣，拿一瓶枇杷罐头递给林聪，她自己拿了两瓶，让林聪跟上她。
两人来到客厅，丽莎老师把罐头放冰箱冷藏室，低头跟林聪说：“你明天来，老师请你吃冷藏过后的枇杷。”
“好。”林聪说。
丽莎老师回了后院，林聪跑回前院，趴到爸爸膝盖上听陆爷爷和爸爸聊天。
林志炳也在一旁偷听两人聊天，他努力多记点他们的聊天内容，打算回老家跟大伙儿卖弄。
陆瑞霖跟林北提起他打算提前两天带林聪到省城，问林北的想法。
林北察觉到陆瑞霖更希望家长把孩子交给他，不太希望家长跟随。林北不太确定陆瑞霖是否有独立带一个四岁孩子的能力，多少有点不放心把孩子交给陆瑞霖。
林北了解他爹，他爹从未带过孩子，第一次带孩子，肯定手忙脚乱。得知他爹到市里带孩子，林北已经脑补聪聪活着就好的画面。他来接聪聪，在门口遇到他爹，林北又在脑补一些不太美好的画面，结果没想到他接到一个干净的小孩。
正因为他太了解他爹了，林北笃定聪聪能这样，聪聪占了70%的功劳，剩下30%归他爹。
聪聪是一个有自己的想法，自主能力很棒的孩子，他爹能占30%，还是因为孩子太小，有些事必须大人协助他完成。
这些想法在林北脑中一闪而过，他心里已经同意了陆瑞霖提前带聪聪到省城的做法，但是他还要问一下孩子。
林北戳孩子的小肉手：“陆教授提前带你到省城，你愿意吗？”
“愿意。”陆爷爷早跟他说了，他俩去省城乘坐的交通工具是火车。爸爸每次出远门，乘坐的交通工具也是火车，林聪想知道火车里是否藏着神奇的-->>