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看起来已经摆脱了之前的状态。
第一节晚自习一共发了两套小卷子写，才过了一半的时间，秦小小就已经全写完了。
他坐在椅子上晃了晃自己的小短腿。
这个时候他不知道应该要做什么了。
他的耳边突然响起老师的声音，“小小，把试卷拿过来给老师批改一下。”
秦小小下意识要从椅子上滑下来，老师轻轻按住了他的肩膀，“坐着吧，我来拿。”
“好的，老师。”
秦小小坐下了。
年级组长批改试卷的时候，门口陆陆续续进来好几个老师。
他们都笑哈哈地说路过，“今天晚上没什么课，不打算讲题目，我过来看看组长你考什么内容。”
年级组长也大大方方，任由他们看。
老师们口头上说想看看题目，但实际上注意力都放在小孩子写的试卷上面。
秦小小写的题目比试卷重要太多了。
一个勾、两个勾、三个勾……
批改试卷很快，尤其是当旁边的老师拿过去一张后，速度就更快了。
讲台上的动静，底下的学生们想要当听不见那还是很难的。
他们的眼睛偷偷往讲台上面看，想要看看小孩子到底有几个勾勾。
但一看就看到了满眼的红色弯弯弧度，欸，太多了，还是看看多少个叉叉吧。
叉叉看起来更加好数一点。
可是他们仰起脖子看啊，看啊，看了老半天，一个叉叉都没有看得见。
欸！
不可能吧！
这么厉害吗？
一个错的地方都没有？
他们又去看试卷的主人，坐在讲台边上、被老师们万众瞩目的小娃娃。
对方的心态可比他们好多了，就算是被这么多的人盯着都丝毫不受影响。
这要是让他们在讲台旁边，被这么多的老师围着，那肯定怕得要命。
浑身都在打摆子。
没办法，国内的学生尊重、害怕老师，这是刻在基因里的。
只有被偏爱的成绩好的学生才能在，看到老师的时候，稍微喘口气，自在一点。
有老师小声跟秦小小说话，问他一些题目为什么是这个方法。
小孩子说了。
除了口齿不太清晰之外，一切都好。
高中的题目有些地方是比较难讲通的，主要就是两个字“悟性”。
这个题目悟出来了，就会了。
但还是说不出个一二三来。
也讲不出来。
老师能一眼看出来，但有的学生不行。她找了各种方法讲给同学听，可能就是缺少了那么一个机会，部分还是没听懂。
那个老师也是误打误撞，想要看看小孩子能不能分辨，没想到小孩子真说出来了，还讲了理由。
老师越听就越是眼睛发亮。
竟然还能这么讲？
小孩子讲的其实很简单，从另外一个角度出发。
这种方法其实老师也讲过，备课过，但她讲的有些烦，步骤太多，备课资料上的步骤也多，她一直想要简化。
今晚的收获是真的没想到啊。
“果然，新脑袋就是很好用。”
对方忍不住跟身边的好朋友咬耳朵。
她朋友也听到了，颇为认同地点点头。
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